E.S.I: Educación Sexual Integral

RELACIONES ENTRE PARES

DIVERSIDAD

Actividad: 
Reflexionar sobre los temas tratados en el vídeo y escribe una breve opinión para compartir con tus compañeros. 

EL SUSTANTIVO

1) Subraya los sustantivos del siguiente texto: 

Los creepypastas son pequeños cuentos  cortos de terror que se han vuelto muy populares en Internet desde finales de la década de 1990. Son pequeñas narrativas, generalmente anónimas y un poco fantasiosas, que se asemejan mucho a las leyendas urbanas. Es por eso que los autores de estas historias son en su mayoría desconocidos. En respuesta a la creciente demanda y a las numerosas peticiones de nuestro público, el equipo de Misterio tv ha traducido muchas de estas historias al español.

Esta categoría del sitio está reservada por lo tanto para los creepypastas, pero también para las historias de miedo y otras historias ficticias que sólo están destinados a entretenerte como usuario. Es importante entender que, a diferencia del resto del sitio, esta sección no presenta historias totalmente verdaderas, sino sólo textos de horror y  miedo. También te recomendamos visitar nuestra sección de videos de terror.

2) Indica el número de los sustantivos que subrayaste en la actividad 1 colocando S (singular) o P (plural). 

3) Pasa los siguientes sustantivos a singular o plural según corresponda: 

• Pez______________________
• Ají_______________________
• Camión___________________
• Luces____________________
• Aires_____________________
• Café______________________
• Maniquíes_________________
• Cruz______________________
• Felicidad__________________
• Alcohol___________________
• Sofá______________________
• Nueces____________________

4) Completa con los sustantivos en femenino o masculino, según corresponda. 

• Emperador_______________ 
• Mujer___________________
• Gallo___________________ 
• Príncipe_________________
• Señora__________________
• Heroína_________________
• Caballo_________________
• León___________________

5) Marca los sustantivos del siguiente texto. Indica el género y el número de cada uno. 

El pastor mentiroso

Un pastor que apacentaba sus ovejas en la montaña pedía socorro a los labradores de los campos vecinos gritando que venía el lobo. Pero, cuando acudían en su ayuda, encontraban al pastor riendo de su propia broma. El pastor repitió esto varias veces, y los labradores ya conocían la burla. 

Un día, el lobo efectivamente apareció y atacó su rebaño. Entonces, el pastor pidió auxilio con grandes gritos, pero los ladradores, pensando que se trataba de otra burla, no lo socorrieron. 

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EL CUENTO FANTÁSTICO

Quirón  

• Al leer el cuento, subrayar las palabras que integran la cadena léxica de caballo. 

El protagonista de "Quirón" siente una especial atracción por los caballos. ¿A dónde lo conducirá esta pasión? 

Desde muy niño Quirón admiró la belleza de los caballos. Los veía galopar por la llanura, y el alma se le iba por los ojos como si también ella galopase lejos de las casas. Si tocaba el anca o el cuello de algún caballo manso, le decía ternezas con la mano, si ofrecía azúcar, se le estremecía de placer cuando el belfo blando del caballo se la tocaba. Hubiera querido hablar con el caballo, y trataba de comprender su lenguaje: el piafar, el relinchar, el temblor de la piel, el revolcarse por el polvo, el movimiento de las orejas y la cola, el modo de beber y de comer. Pero comunicarse con él no podía: en cuanto hundía su vista en los grandes ojos oscuros del caballo ya se sabía rechazado. Una mañana los padres lo encontraron dormido sobre la paja del establo, al lado de un zaino ciego: había pasado toda la noche acompañándolo. Otro día los padres lo ayudaron a que montase en pelo sobre una jaca, y aprendió a no caerse. Así creció, hasta que, ya hecho un hombre, quiso domar un potro. En medio de un horizonte redondo -verde, azul- aquello fue una fiesta de curvas en que el aire corcobeaba. El jinete se fue absorbiendo al potro. Un hombre y un caballo, un hombre-caballo, un hombre con un caballo dentro. Y de pronto, sin haber desmontado, se encontró caminando por el campo, sólo que ahora caminaba en cuatro patas. El centauro Quirón quiso decir algo y relinchó.

Enrique Anderson Imbert 

RESPONDER: 

Oralmente: 

1) ¿Conocen alguna película en la que una criatura sobrenatural (un fantasma o una persona que ya haya muerto) aparezca, de pronto, en un mundo parecido al nuestro? Cuéntansela a sus compañeros. 

Comprensión: 

2) Relee las palabras de la cadena de caballo que subrayaron: ¿por qué les parece que hay tantas palabras de esta cadena? 

3) Subrayar la información que consideren más adecuada para explicar el final del cuento. 

• Quirón domó al caballo. 
• Quirón se transformó en caballo. 
• Quirón era un caballo. 

4) ¿Cómo es el lugar en que transcurre la historia de Quirón? Marcá en el texto las referencias al lugar, los elementos que rodean al niño y a sus familiares. 

5) Señalá en el texto la parte en que aparece el elemento fantástico: ¿qué es lo raro?

___que a Quirón le gusten los caballo. 

___que Quirón se transforme en centauro. 

___que Quirón dome un caballo.

Para opinar: 

6) "Quirón" comienza narrando el gran afecto que siente un niño por un animal: ¿qué importancia tienen los animales en la vida de los chicos?

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RESUMIR UN TEXTO EXPLICATIVO

1) Lee el siguiente texto explicativo y luego subraya las ideas principales:

Productores, consumidores y descomponedores

Las plantas, gracias a su capacidad de obtener energía de la luz, producen su propio alimento. A diferencia de los animales, no necesitan alimentarse de otros organismo. Por eso, dentro de los ecosistemas, reciben el nombre de productores. También se las conoce como organismos autótrofos, que significa " que se alimentan de ellos mismos". 

Los animales no son capaces de realizar la fotosíntesis, pero necesitan nutrirse como todos los seres vivos. Como no son capaces de producirlos, deben obtener los nutrientes de las plantas o de otros animales. Por esta razón, se los llama consumidores o heterótrofos que significa "que se alimentan de otros". 

Entre los animales, los que se alimentan de plantas son herbívoros y se los llama consumidores primarios. Los que se alimentan de otros animales son carnívoros y reciben el nombre de consumidores secundarios. A los predadores, que se alimentan a su vez de otros carnívoros, se los llama consumidores terciarios o cuaternarios. 

2) Indica el tema y completa los subtemas del texto. 

3) En la carpeta, copia las ideas principales. 

Escribí el resumen conectándolas. 

4) Relee el texto resultante. Verifica que, en el resumen, la información esté presentada en forma clara y correcta. 

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LA RAÍZ, LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

1) Escriba palabras derivadas a partir de las palabras dada, los prefijos y los sufijos: 

• vengar+anza: ________________
• árbol+eda:___________________
• des+confiar+anza: ____________
• pelo+aje:____________________
• im+puro+eza:________________
• maíz+al:____________________

2) Combina los siguientes prefijos con las palabras de abajo para formar nuevas palabras. (Pueden hacer varias combinaciones.)

• pre-    in-    im-    des-    re-    pos-    (post-)    com-     ex-
• animado  -  partir   -   esperar  -  ver  -  unión  -  traer -   poner 

3) Subraya con rojo las palabras simples y con azul, las derivada:

desenredar  -  golpazo  -  inmóvil  -  revisar  -  reloj    incapacidad -  coche  -  blancura  -  hermosura -    hipertensión   -  hidroavión -  antivirus  -  policía -   polideportivo   -   roca  -  bicicleta  -  sibabuelo  -  prever  -   geología  -  baúl  -  raíz. 

4) Copia las palabras derivadas que marcaste en la actividad 3. Marca, en cada una, la raíz,  el prefijo o el sufijo que la forman. 

Elegí tres de esas palabras y escribí otras que pertenezcan a sus familias. 

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LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Indica qué función del lenguaje predomina en las siguientes oraciones: 

• Por favor, Epimeteo, jamás abras esa caja: _____________________________________
• En el origen de los tiempos, Prometeo fue el creador de la humanidad: _______________________________________
• Te maldigo, Prometeo, serás castigado por desobedecer mis órdenes: _______________________________________
• ¡Qué astuto eres, Prometeo!: _______________________________________
• Solo la Esperanza quedó dentro de la caja: _______________________________________

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